Seguretat a Internet

Internet és l'eina més utilitzada avui en dia ja sigui per buscar informació sobre qualsevol temàtica , comunicar-nos , jugar a jocs etc... que forma part del dia dels nens i nenes. Per això pensem que es important ensenyar els més petits com fer-ne un bon ús , per tal d'evitar : que (sense donar-se compte) accedeixin a contingut no apte per la seva edat , no pengin qualsevol contingut a la xarxa o que el penjat estigui protegit per contresenyes .

Per ajudar els nens i les nenes a ser més segurs a Internet  existeixen una sèrie de recursos (que nosaltres hem provat i visualitzat ) que creiem que s'haurien d'ensenyar a les escoles i els mateixos pares . Hem trobat una pàgina web que ofereix aquestes eines per a mestres , pares i mares i els seus fills/es: http://internetsegura.cat/index.php

A continuació us esmentarem el que ens ha cridat més l'atenció :

• En l'apartat dirigit al educador i als pares , s'ofereixen una sèrie de recursos per saber frenar o com reaccionar davant de casos de ciberbullying , desordres d'adicció a les noves tecnologies , presa de l'identitat etc...
• L'infant pot trobar jocs o videos per saber i apendre a fer un bon ús de Internet , com per exemple : una sèrie de dibuixos (que es pot veure a Youtube ) anomenada : Cesc i la Cati , agents antirisc a la xarxa , que ens presenten diverses situacions en les quals es poden trobar els més petits i així poder saber com actuar .
• Per els més joves existeix l'aplicació Mediakids (disponible per Android) que et permet denunciar imatges , videos que no siguin aptes o que atentin contra la dignitat de qualsevol persona .

 Mobile learning i apps educatives 

El mobile learning és una nova metodologia que s'està implantant actualment a les aules dels diferents col·legis , que consisteix a introduir dispositius portàtils (tablets , mòbils etc...) com a mètode d'ensenyament i aprenentatge.

Aquest mètode podem afirmar que pot fer que els alumnes estiguin més motivats , ja que adquireixen nous coneixements a través de diferents fonts que els permet obtenir informació més completa i variada d'un mateix  tema , també els permet tenir  una participació més activa i de manera més autònoma  ja que  utlitzen una de les eines que dominen i que els agrada més que els llibres tradicionals.

 Per els professors suposa un repte ja que molts d'ells no tenen formació sobre l'ús de les TIC per això creiem que és necessari que les diferents escoles i institucions facilitin l'accés a cursos que fomentin l'ús d'aplicacions educatives a les aules.

Pràctica #S4: Digital Storytelling

Nosaltres hem fet recerca i hem trobat el següent Storytelling: 

The simple story of photosynthesis and food - Amanda Ooten

 https://www.youtube.com/watch?v=eo5XndJaz-Y   

Hem considerat que aquesta històra compti amb tots els elements que ha de tenir un Storylling. Aquests elements són la introducció, el nus i finalment, el desenllaç. A més a més, compta amb les diferents imatges, l'audio, una història concreta que explica de manera fàcil i didàctica la fotosíntesi i com ho rep el nostre cos. 

Si ho comparem amb la forma tradicional d'explicar el contingut, podem distingir com aquesta és més dinàmica, fàcil i ràpida per a que els nens i nenes ho puguin aprendre. 

El nostre grup ha escollit el tema de la Solidaritat. Ja que és un valor que els nens i nenes han de tenir en compte juntament amb molt altres valors com la responsabilitat, el respecte, la generositat... Aquest storytelling es podria presentar a una classe de ciutadania o religió. 

SOLIDARITAT

Personatges:

Laia: una noia que prové d'una família benestant.

Maria: mare de la Laia.
Josep: pare de la Laia.

Miquel: nen amb una situació econòmica complicada. 

Anna: mare del Miquel.

Arnau: pare del Miquel. 

Júlia: La professora

Aquesta història es centra en el valor de la solidaritat. Aquest valor es veu reflectit en dos nens, la Laia i el Miquel, que tenen situacions familiars i econòmiques molt diferents. 

Resum: 

Un dia la Laia estava caminant pel carrer i es va trobar a la família del Miquel. La nena va veure que els seus pares estaven demanant ajuda, anaven descalços i amb forats a la roba. 

Quan va arribar a casa els pares de la Laia li havien fet un regal, la nena el va obrir i va descobrir que eren unes esportives. 

Al dia següent la Laia i el Miquel van anar a classe, la professora va dedicar tota una classe a explicar que era el valor de la solidaritat. L'explicació de la professora va fer reflexionar a la Laia, aquesta va pensar en la situació del seu amic Miquel. La nena va decidir regalar les esportives al Miquel perquè a ell li feien més falta. El Miquel es va posar molt content i li va fer un petó. 

A partir d'aquest moment la Laia i el Miquel poden jugar al seu esport preferit amb les seves esportives noves. 

El nostre storytelling constaria amb un video format per un conjunt d'imatges fetes a mà, aniria acompanyat d'una grabació de veu, explicant les diferents escenes.

Esperem que us agradi!!